학교 · 교육 관련8 성적보다 더 중요하다고 느끼게 된 생활 요소 자연스럽게 성적을 기준으로 아이를 바라보던 시기아이를 키우며 성적이 중요하지 않다고 말해왔지만, 돌이켜보면 생활 속 기준은 여전히 성적을 중심으로 움직이고 있었다. 학교에서 어떤 하루를 보냈는지보다 시험이나 과제 결과가 먼저 떠올랐고, 아이의 표정이나 컨디션보다는 성적이 잘 나왔는지가 대화의 시작이 되곤 했다.그 기준이 잘못되었다고 느끼기보다는 그저 그렇게 흘러가는 것이 자연스럽다고 생각했던 시기였다. 성적은 눈에 보이고, 비교가 가능하며, 아이의 상태를 가장 빠르게 확인할 수 있는 지표처럼 느껴졌기 때문이다. 하지만 시간이 지나면서 그 기준만으로는 설명되지 않는 순간들이 하나둘 쌓이기 시작했다.성적과 무관하게 흔들리던 아이의 하루어느 시기부터 아이는 성적과는 별개로 하루의 기복이 커 보이기 시작했다. .. 2026. 1. 25. 아이 친구 관계 문제로 고민하며 알게 된 점 처음에는 아이보다 관계를 먼저 보게 되었다아이가 친구 관계로 고민하고 있다는 걸 알게 되었을 때, 부모로서 가장 먼저 떠올린 것은 아이의 마음이 아니라 ‘관계의 상태’였다. 누구와 잘 지내는지, 갈등은 없는지, 혹시 혼자 지내는 건 아닌지 같은 질문들이 머릿속을 채웠다. 그 질문들은 아이를 걱정하는 마음에서 시작된 것이었지만, 돌이켜보면 그 시선은 아이보다 상황을 먼저 바라보고 있었다.아이의 표정이나 말투를 통해 느껴지는 변화보다, 관계가 ‘정상적인지 아닌지’를 기준으로 생각하고 있었던 셈이다. 그때는 그 기준이 당연하다고 여겼지만, 시간이 지나며 그 기준이 누구의 것이었는지 다시 생각해 보게 되었다.아이의 말보다 부모의 해석이 앞섰던 순간들아이는 관계에 대해 많은 말을 하지 않았다. 그런데도 부모인 나.. 2026. 1. 25. 담임 선생님 상담 전 미리 정리하면 좋았던 것들 상담 일정이 정해진 뒤에야 떠오른 생각들담임교사와의 상담 일정이 정해졌다는 연락을 받은 뒤, 그동안 정리되지 않은 생각들이 하나둘 떠오르기 시작했다. 아이의 학교 생활에 대해 고민해 온 시간은 분명히 있었지만, 막상 그 내용을 말로 정리하려고 하니 무엇부터 떠올려야 할지 선뜻 정리되지 않았다.상담을 준비해야 한다는 사실보다도, ‘지금까지 나는 아이의 학교 생활을 어떤 방식으로 바라보고 있었을까’라는 질문이 먼저 떠올랐다. 아이에 대해 알고 있다고 생각했던 부분과, 막연하게 느끼고만 있었던 감정들이 그제야 서로 뒤섞여 있다는 걸 알게 되었다.걱정이라고 생각했던 감정 안에 섞여 있던 것들상담을 앞두고 가장 먼저 떠올랐던 것은 아이에 대한 여러 생각들이었다. 하지만 그 생각들을 하나씩 정리해보려 하자, 그 안.. 2026. 1. 24. 아이가 학교 생활을 힘들어하던 시기, 부모로서 남겨두고 싶었던 기록 그 시기를 떠올리면 먼저 ‘소리’가 떠오른다그 시기를 떠올리면 가장 먼저 떠오르는 건 대화가 아니다. 집 현관문이 열릴 때의 소리, 가방 지퍼를 여는 소리, 신발을 벗는 소리처럼 아주 작은 소리들이 먼저 생각난다. 예전에는 “다녀왔어!” 하는 인사와 함께 이어지던 소리들이, 어느 순간부터는 조용한 움직임으로만 남아 있었다. 아이가 집에 들어오는 방식이 바뀌었다고 느낀 건, 그 작은 소리들이 달라졌기 때문이었다.학교에서 무슨 일이 있었는지 정확히 알 수 없었다. 하지만 부모는 이유를 몰라도 변화는 알아챈다. 아이는 그대로인 것 같아도, 표정이 아주 조금 달라지고, 말투가 조금 낮아지고, 집 안에 머무는 방식이 달라진다. 그 변화는 한 번에 크게 나타난 게 아니어서 더 혼란스러웠다. 어느 날은 괜찮아 보이고.. 2026. 1. 24. 이전 1 2 다음
