솔직히 고백하자면, 저는 AI를 쓰면서 한동안 그게 능력 향상인 줄 알았습니다. 그런데 어느 날 문득 이런 생각이 들었습니다. 먼저 생각하기보다 먼저 물어보고 있는 건 아닌가? 아이들을 가르치는 입장에서 이 질문은 단순한 자기반성으로 끝나지 않았습니다. AI 시대에 아이에게 정말 필요한 것이 무엇인지, 그리고 편하게 해주는 것이 과연 좋은 교육인지 다시 생각하게 됐습니다. 인지적 근손실 — 편할수록 뇌는 약해집니다아이와 수업하다 보면 한참 막혀서 고민하는 순간이 생깁니다. 예전의 저는 그 모습이 답답해서 빨리 힌트를 줬습니다. 시간도 아끼고 아이도 좌절하지 않으니까요. 그런데 어느 날 아이가 혼자 끙끙대다 해결했을 때의 표정이 완전히 달랐습니다."선생님, 제가 했어요."별것 아닌 문제였는데 그 얼굴이 오..

아이에게 선택권을 줬더니 되려 공부를 더 안 하더라는 이야기를 주변에서 꽤 자주 듣습니다. 저도 처음엔 그 말이 이해가 됐습니다. 아이들을 가르치면서 "네가 골라봐" 했더니 영원히 고르지 않는 상황을 여러 번 겪었기 때문입니다. 선택을 시키는 것과 자율성을 기르는 것이 같은 일이 아닐 수 있다는 생각이 그때부터 들기 시작했습니다. 공부 습관 형성, 처음부터 크게 잡으면 무너진다자기주도학습(Self-Directed Learning)이라는 말을 요즘은 교육 현장 어디서나 듣습니다. 여기서 자기주도학습이란 학습자가 스스로 목표를 세우고 방법을 선택하며 결과를 평가하는 학습 방식을 의미합니다. 듣기엔 그럴듯하지만, 제가 직접 아이들을 지켜보면서 느낀 건 이 능력이 갑자기 생기는 게 아니라는 겁니다.처음부터 너무..

솔직히 저는 오랫동안 '많이 해주는 것'이 곧 좋은 사랑이라고 믿었습니다. 유치원에서 아이들을 가르치다 보면 그 믿음이 조금씩 흔들리는 순간이 생깁니다. 아이가 혼자 지퍼를 올리려고 씨름하는 그 몇 분을 기다려줄 수 있느냐, 아니면 내가 먼저 손을 내밀어버리느냐. 그 작은 선택 하나가 훗날 부모와 성인 자녀 사이의 거리를 결정짓는 것과 무관하지 않다는 생각이 들었습니다. 감정의 빚과 자기 대상 — 부모가 모르는 두 가지 심리 패턴일반적으로 부모의 희생은 무조건 숭고한 것이라고 알려져 있습니다. 하지만 제 경험상 이 부분은 조금 더 세밀하게 들여다볼 필요가 있습니다.사회심리학에는 사회 교환 이론(Social Exchange Theory)이라는 개념이 있습니다. 여기서 사회 교환 이론이란, 인간은 누군가에게..

솔직히 저는 아이 옆에서 가만히 있는 게 이렇게 어려운 일인지 몰랐습니다. 아이가 블록을 들고 한참 멈춰 있으면 "이렇게 해볼까?"라는 말이 먼저 나왔고, 자동차를 엉뚱하게 굴리면 "그건 이렇게 하는 거야"라고 알려주고 싶었습니다. 그게 도움이 된다고 생각했는데, 아이의 표정을 자세히 들여다보면서 조금씩 다르게 보이기 시작했습니다. 아이는 나를 바라봤지만, 그것이 반가움이 아니라 자신의 생각을 멈추고 어른의 다음 말을 기다리는 것처럼 느껴졌습니다. 어른이 더 열심히 놀수록 아이는 멈춘다아이와 놀 때 어른은 본능적으로 무언가를 채워주려 합니다. 제가 직접 겪어봤는데, 아이가 장난감 앞에서 아무것도 하지 않고 바라보고 있으면 묘하게 불안해집니다. '내가 재미있는 놀이를 하나 만들어줘야 하는 건 아닐까' 하는..