아이의 성적표를 보면서 "더 열심히 하면 되지"라고 생각했던 적이 있습니다. 그런데 교육격차를 공부하면서 그 말이 얼마나 좁은 시야에서 나온 말인지 깨달았습니다. 같은 교실에 앉아 있다고 해서 같은 출발선에 서 있는 게 아니라는 사실, 그 현실을 제대로 들여다보는 글입니다.거주지 분화가 만드는 보이지 않는 격차솔직히 처음엔 "강남이랑 강북이 그렇게까지 다를까?" 싶었습니다. 학교 건물이나 교사 수준이야 비슷하지 않겠냐는 생각이었죠. 그런데 실제로 자료를 들여다보니 차이는 시설이 아니라 공기에 있었습니다.거주지 분화(residential segregation)라는 개념이 있습니다. 여기서 거주지 분화란 경제적 배경이 비슷한 가구들이 특정 지역에 집중되면서 지역 간 사회경제적 격차가 심화되는 현상을 말합니다..

좋은 교사란 어떤 사람일까요? 많은 분들이 헌신적이고 인내심 강한 사람을 떠올립니다. 그런데 저는 이 질문을 들을 때마다 조금 불편해집니다. 교사에게 헌신을 당연시하는 순간, 우리는 이미 교사를 사람이 아닌 역할로만 보고 있는 건 아닐까 싶어서입니다. 29년 경력의 교육자 김성효 교감의 이야기를 접하면서, 그 불편함이 확신으로 바뀌었습니다.교육현장: 교사가 혼자 감당해 온 것들교직 생활 초반에 학부모로부터 심각한 언어폭력을 당한 경험이 있다고 했을 때, 솔직히 처음엔 '그럴 수도 있지 않나'라는 생각이 먼저 들었습니다. 부끄러운 일이지만 사실입니다. 학부모가 걱정이 많으면 그럴 수도 있다고, 교사라면 감내해야 하는 부분이라고 자연스럽게 여겼던 겁니다.그런데 그 이야기를 좀 더 들어보니 달랐습니다. 교사를..

아이 떼쓰기를 멈추게 하는 방법을 찾다 보면, 정작 가장 어려운 건 아이가 아니라 제 자신이라는 사실을 깨닫게 됩니다. 일반적으로 훈육은 아이를 다루는 기술이라고 알려져 있지만, 제가 직접 겪어보니 아이의 울음보다 제 감정이 먼저 무너지는 순간이 훨씬 많았습니다. 이 글에서는 떼쓰기의 발달적 배경부터 감정조절 전략, 실전에서 쓸 수 있는 대응법까지 제 경험을 중심으로 정리했습니다.떼쓰기, 나쁜 버릇이 아니라 발달의 신호다떼쓰기를 처음 마주했을 때 저는 솔직히 "이게 어디서 배워온 건가" 싶었습니다. 아이가 마트 바닥에 드러눕거나 출발 직전 현관에서 버티기 시작하면, 주변 시선까지 더해져 당장 상황을 끝내고 싶다는 생각밖에 들지 않았거든요.그런데 알고 보니 두 돌에서 네 돌 사이의 떼쓰기는 자율성 발달 과..

솔직히 저는 아이가 두꺼운 책을 읽으면 문해력이 높은 줄 알았습니다. 책장 넘기는 속도를 보며 흐뭇해했는데, 어느 날 "이 책 무슨 내용이야?"라고 물었더니 아이가 멍한 얼굴을 했습니다. 그때부터 책의 난이도와 실제 이해력은 전혀 다른 문제라는 걸 깨달았습니다.독서 수준 — 어려운 책 보다 제대로 읽는 책이 먼저입니다아이의 독서 실력을 이야기할 때 많은 부모가 가장 먼저 확인하는 것은 책의 난이도입니다. 몇 학년 권장 도서인지, 글밥이 얼마나 많은지, 두께가 어느 정도인지를 기준으로 삼습니다. 저도 그랬습니다.그런데 교육심리학에서 말하는 독해 유창성(Reading Fluency)이라는 개념이 있습니다. 여기서 독해 유창성이란 단순히 글자를 빠르게 읽는 속도가 아니라, 문장의 의미를 파악하면서 동시에 전체..